為保障大學(xué)生的人身安全，需要提高校園內(nèi)的照明。然而，在實(shí)際的使用情況中，由于缺乏管理，年久失修等原因，校園路燈照明情況始終不盡如人意。隨著高等教育的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)高校照明研究也不斷深入。學(xué)校環(huán)境不同于城市道路，學(xué)校內(nèi)有假山、湖泊、人行道等，但學(xué)校安裝路燈之初未考慮到實(shí)際情況，僅采用兩種安裝方式。浙師大校內(nèi)基本上使用兩種燈，由于學(xué)校近幾年美化工作不斷在加強(qiáng)，校園某些地方樹(shù)木比較旺盛，特別是老校區(qū)，有不少路燈被樹(shù)木遮擋，導(dǎo)致照明效果欠佳。所有校園路燈都緊靠在路的邊界線(xiàn)上，且照明效果都相同。光源是點(diǎn)光源；在單個(gè)光源照射下，距光源L的點(diǎn)的光照強(qiáng)度為C=f(L)，在多光源照射下，某一點(diǎn)的光照強(qiáng)度為各光源對(duì)該點(diǎn)光照強(qiáng)度的代數(shù)和。道路處處等寬，路面上每一點(diǎn)的光照強(qiáng)度至少要達(dá)到C0。校園內(nèi)按照主次道路安排路燈布點(diǎn)方式，在行知路、維實(shí)路、維新路燈主干道路上采取雙側(cè)對(duì)稱(chēng)布點(diǎn)方式。由于在這幾條道路人流較為密集，因此應(yīng)該采用高桿照明。在勵(lì)學(xué)路等夜晚行人較少的道路采用單側(cè)布點(diǎn)方式，按照道路主次不同采用不同的照明方式，為了既滿(mǎn)足校園的日常照明需求，盡量減少日常的維護(hù)量，又體現(xiàn)校園的藝術(shù)性和美觀(guān)，可以采用主次道路采用不同的照明方式。主干道路，例如行知路、維實(shí)路采用高壓鈉燈。高壓鈉燈具有發(fā)光效率高、透霧性強(qiáng)、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，在室外照明中最為普遍。

     設(shè)置路燈的作用是為了校園的美觀(guān)，更是為了方便廣大學(xué)生的出行，根據(jù)天氣的具體情況，靈活機(jī)動(dòng)地開(kāi)啟或者關(guān)閉路燈，可以使路燈切實(shí)發(fā)揮自身的作用。路燈開(kāi)關(guān)的時(shí)間應(yīng)該根據(jù)天氣的實(shí)際情況來(lái)決定，靈活機(jī)動(dòng)一些，不能墨守成規(guī)。如果天氣狀況不好，到了規(guī)定的關(guān)閉時(shí)間，天空陰暗，能見(jiàn)度很低，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)。可以盡可能地節(jié)省能源，降低路燈使用的成本。天氣狀況很好，能見(jiàn)度很高，路燈還亮著，浪費(fèi)能源。具體可以采用光控時(shí)空的辦法能夠更好的解決該類(lèi)問(wèn)題。在校園我們常見(jiàn)壞了的路燈，沒(méi)有人負(fù)責(zé)管理。因此針對(duì)校園路燈維護(hù)方式的不合理性，為了廣大師生出行的方便，以及盡可能的節(jié)約能源和節(jié)省經(jīng)費(fèi)，制定出合理的維修方案和培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)維護(hù)人員是很有必要的。單排路燈平直道路的路燈優(yōu)化問(wèn)題 首先考慮直路上只安裝一排路燈時(shí)的最優(yōu)化方案，目的是通過(guò)調(diào)整路燈的高度和間距，使路燈的間距盡可能大，以減少路燈數(shù)量，節(jié)約成本；忽略相鄰的四盞路燈之外路燈對(duì)該點(diǎn)的影響。坐標(biāo)系，不難發(fā)現(xiàn)路面上光強(qiáng)最弱的點(diǎn)分布在路的另一邊界。

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